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Réaliser une vignette, c’est
mettre à la disposition d’autrui, avec
une convention de réciprocité implicite,
un certain savoir d’expérience.
Lors de la rédaction de cette vignette, il
s’agit de répondre à la question
:
"qu’est-ce- que cette situation m’a
appris d’intéressant et que je pourrais
échanger avec d'autres?".
Vous pourrez ainsi, quand vous connaîtrez
une situation analogue, consulter des vignettes
qui traitent des mêmes sujets dans des contextes
analogues. C'est un outil que vous vous créez
entre vous. Pour vous faciliter la lecture ainsi
que la rédaction, nous vous proposons de
songer à certains champs en vous donnant
un formulaire à prendre chez vous pour le
remplir à votre aise avant de nous le renvoyer.
Pour le champ "illustration de la situation",
vous êtes libres de choisir vos paramètres.
Ceux qui vous sont proposés nous paraissent
habituels; mais peut-être, avez-vous d'autres
habitudes.....
Comment remplir une vignette
? |
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Pour être plus concis et plus
précis, nous avons limité votre récit
à certains champs. C'est un modèle
qui n'est pas obligatoire mais, nous le pensons,
peut être facilitant. Procéder comme
suit:
- Rédiger l'illustration de la situation
avec la préoccupation d'être utile
aux autres (certains détails peuvent alourdir
la lecture).
- Épurer votre texte de tout ce qui le
rendrait reconnaissable, tant pour vous que pour
vos « clients/patients » ou votre
institution. Prenez des contextes analogues, des
prénoms et des villes différentes.
- Communiquer votre expérience de la situation
en parlant de ce que vous avez appris.
Champ Titre:
Choisissez un titre
évocateur de votre savoir d’expérience(et
non évocateur de la situation) mais pas
trop long.
Champ Catégorie:
Remplissez ce champ en fonction du contexte de travail (institutionnel, d'équipe ou administratif,
expertise ou évaluation, intervention,
thérapie).
Vous trouverez ces codes en allant sur "proposer
une vignette", en bas de la page. Par exemple,
une intervention en milieu hospitalier psychiatrique
aura le code IOB (I pour intervention, O pour
santé mentale, B pour hôpitaux psychiatriques).
Vous inscrirez ce code et sa
signification dans le champ, comme pour l'exemple
donné ci-dessus.
Champ Expérience acquise:
Je décris mon savoir d'expérience
en utilisant le "Je" (abusez-en),
les explications viendront dans l'illustration
de ma situation.
· Il s’agit de repérer ce
que j’ai appris à partir de la situation
et qu’il serait intéressant de transmettre
à d’autres.
· Il se peut qu’il y ait plusieurs
points. Comme il se peut que ce soit des points
d’interrogation, des réussites ou
des échecs.
Champ Illustration de la situation:
ce champ pourrait comprendre
les éléments suivants (ce modèle
vous est présenté pour faciliter
la mise en ordre de vos données):
1. La demande (voir définitions
) :
· faits et événements qui
ont construit la demande en incluant le réseau
personnel, institutionnel ou social.
· Le génogramme du « client/patient
», et le cycle de vie dans lequel le problème
a lieu.Vous pouvez utiliser Word ou éventuellement
Génopro.
2. L’offre :
· La description du lieu de consultation
ou de l’institution.
· Le génogramme du consultant dans
la mesure où l’on évoque des
résonances.
3. L’isomorphisme (voir
définitions ) :
· Repérer l’isomorphisme,
c’est faire une première analyse
de l’ensemble du problème non seulement
dans le dit mais aussi dans le non-dit.
· C’est aussi donner des repères
sur son propre style d’intervention.
Champ Mots-clés:
Etablissez les mots-clés
tant sur le savoir d'expérience que
sur la situation que vous avez choisi de développer.
Champ Liens:
Il s’agit:
· soit de renseignements obtenus plus tard
sur l’évolution de la situation,
· soit vers une autre catégorie,
par exemple passer de l’intervention à
la thérapie dans une même situation,
. soit d'une expérience déjà
évoquée dans une autre vignette.
Règles
de participation et de consultation |
Vous
pourrez accéder aux vignettes si vous avez
déposé au minimum cinq vignettes
validées.
Vous aurez pris soin de changer les noms, les lieux,
les professions, etc, et tout ce qui d’une
manière générale permettrait
d’identifier les personnes.
Elle sera validée par trois personnes d’un
comité ad hoc et mise sur le site avec le
titre et les mots clés afin qu'elle puisse
être accessible par d'autres. Pour des raisons de confidentialité,
votre vignette de savoir d’expérience
ne sera pas mise à la disposition des autres
avec votre nom d’auteur.
Trois conditions pour consulter les vignettes
:
· Etre tenu par le secret professionnel
(en sont exclus les étudiants, les enseignants,
les documentalistes, les coachs, etc..)
·
Avoir marqué leur accord sur la charte
d'Idres. Cet accord a été enregistré
lors de l'inscription.
· Avoir déposé cinq vignettes
validées par le comité de validation.
Les cas repris ci-dessous sont totalement fictifs
et ne correspondent à aucune situation de
famille ou de couple en particulier.
Toute ressemblance serait purement fortuite.
- exemple
vignette d'évaluation
- exemple
vignette d'intervention (en construction)
- exemple
vignette de thérapie (en construction)
- exemple
vignette d'institution (en construction)
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- définitions
à propos de la demande
- définitions
à propos du recadrage
- définitions
à propos de l'isomorphisme
Vous trouverez dans ces deux articles des éclairages
sur les termes d'isomorphisme et du recadrage:
- Isomorphisme et changement d'Etienne Dessoy
- Intérêt et place du recadrage en
thérapie familiale de Jane Pascal et Dessoy.
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