Le savoir

4 articles

  • Gennart,Vannotti:Humaines fractures, cercles soignants, cercles de formation Partie I&II. Le phénomène pathique et la rencontre thérapeutique

    F-G

    Notre dispositif de formation à la psychothérapie est intérieurement travaillé par notre façon de penser « l’objet » du soin : l’humain qu’à la fois nous sommes et avons à traiter. La première partie de cette étude qui fait l’objet du présent article vise à commenter ce noeud qui fait la singularité de la psychothérapie. Qu’est-ce qui, dans l’existence humaine, nous expose à la (psycho)pathologie ?Qu’est-ce qui, dans la rencontre interhumaine, peut s’avérer soignant ? En référence à la pensée phénoménologique, les auteurs examinent le statut singulier du phénomène pathique autour duquel s’articulent psychopathologie et psychothérapie. Le « pathique » renvoie à la vulnérabilité multiforme qui marque notre condition humaine. Il signe aussi notre ouverture, notre sensibilité fondamentale à ce qui se produit dans la rencontre ; comme tel, il est constitutif de la fonction thérapeutique. Dans une seconde partie, nous aborderons la question de savoir comment développer une formation à la psychothérapie qui tienne rigoureusement compte de cette implication du soignant.
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  • Kuenzli-Monard : Comment inviter la réflexivité en théorie : la pensée pratique du psychothérapeute

    J-K

    Comment inviter la réflexivité en thérapie : la pensée pratique du psychothérapeute. , Dans cet article, je propose un compte rendu d'une thèse de doctorat présentée en 2004 à l'Université de Lausanne, Suisse. Mon article explore comment le psychothérapeute met en mots sa pensée : la réflexion-en-action (REA). Cette recherche qualitative se base sur des principes directement issus de la cybernétique de deuxième ordre. Elle permet de mieux comprendre ce qui différencie la pensée de l'expert en psychothérapie de celui du novice.
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  • Selvini Mara , Boscolo, Prata : HYPOTHETISATION -CIRCULARITE -NEUTRALITE

    R-S-T

    RESUME : Cet article présente les résultats de notre recherche sur l'individualisation et l'élaboration de principes et méthodes que nous avons trouvés hautement productifs dans la conduite d'un entretien familial. Nous avons synthétisé ces principes sous le titre : "hypothétisation, circularité, neutralité" en donnant les définitions conceptuelles, les descriptions et des exemples pratiques de leur application. Notre but est d'aider le thérapeute à stimuler les familles pour produire des informations significatives, ce qui lui est indispensable pour faire un choix thérapeutique.
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